Personas de piel clara tienen más estudios y mejores trabajos que las de piel más oscura: INEGI

Mientras más oscuro es el color de la piel, los porcentajes de personas ocupadas en actividades de mayor calificación se reducen, indica un estudio del INEGI.

INEGI

Las personas de piel más clara alcanzan un nivel más alto de estudios y los mejores trabajos, de acuerdo con los resultados del Módulo de Movilidad Social Intergeneracional (MMSI), que realizó el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI).

“En el MMSI se aplicó una escala cromática, utilizada en el Proyecto sobre Etnicidad y Raza en América Latina (PERLA, por sus siglas en inglés), que clasifica la piel en 11 tonalidades con el propósito de que el propio entrevistado(a) identificara su color.

“De las personas que se autoclasificaron en las tonalidades de piel más clara, solo 10% no cuenta con algún nivel de escolaridad, mientras que la cifra se eleva a 20.2% para las personas que se autoclasificaron en las tonalidades de piel más oscuras”, explica el INEGI, en un comunicado.

Así, las personas que se autoclasificaron en las tonalidades de piel más obscura, el rezago educativo es mayor, ya que 28.8% cuenta con primaria incompleta y 23% con primaria completa, mientras que las personas con en tonalidades de piel más clara tienen porcentajes más altos en los niveles media superior y superior (29.3 a 44.4%).

“Conforme el tono de piel autodeclarado se vuelve más claro, se observan mayores niveles de escolaridad, en estos tres niveles de la escala, 48.1% cuenta con un nivel medio superior y 79.2 alcanza un nivel superior, por el contrario, cuando las tonalidades de piel se vuelven más oscuras se presentan menores niveles de escolaridad; de las tres tonalidades más oscuras de la escala, 33.9% cuenta con nivel medio superior y solo 25% tiene un nivel superior”, apuntó el INEGI.

El estudio también indica que “mientras más oscuro es el color de piel, los porcentajes de personas ocupadas en actividades de mayor calificación se reducen. Cuando los tonos de piel se vuelven más claros, los porcentajes de ocupados en actividades de media y alta calificación se incrementan”.

Además, el INEGI señala que “para las tonalidades de piel más oscura se percibe en menor proporción (48.6%) una mejora en su situación socioeconómica, en comparación con la tonalidad de piel más clara (52.2%)”.

El Módulo de Movilidad Social Intergeneracional considera las características sociodemográficas de la población de 25 a 64 años de edad, sus niveles educativos y ocupacionales, a partir de su situación socioeconómica de origen, es decir, cuando tenían 14 años de edad.

En este estudio del INEGI destaca que se considera el autoconocimiento del color de la piel.

Cabe explicar que el total de la población estimada de 25 a 64 años en el Módulo de Movilidad Social Intergeneracional fue de 61 millones 827 mil 469, personas, que corresponden a 32 millones 550 mil 407 mujeres y a 29 millones 277 mil 062 hombres.

Fuente:http://www.animalpolitico.com/2017/06/piel-clara-estudios-trabajo-inegi/

Cinco visualizaciones sobre el empleo joven de América Latina y el Caribe

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POR: MELANY GUALAVISÍVERÓNICA ALAIMO

En colaboración con dos iniciativas de ámbito internacional, #MakeoverMonday y #VizForSocialGood, recientemente llevamos a cabo un reto de visualizaciones de datos. En él, quisimos poner el foco en la situación de los jóvenes en el mercado laboral de América Latina y el Caribe. ¿Cómo lo vieron los expertos en simplificar y hacer más fácil la comprensión de datos?

El reto

El reto consistía en hacer una visualización tomando algunas cifras sobre empleo joven disponibles en nuestro portal de datos, el SIMS. El estilo era totalmente libre: cada participante podía enfocar la visualización a su gusto, tomando toda o parte de la información disponible en el set de datos del desafío.

Los resultados

Al tener mucha información fue importante que cada participante hiciera única su visualización, tomando el tema de manera general o enfocándose en un país o en un solo indicador. Esto ayudó a ejemplificar el problema de desempleo entre jóvenes de la región en distintas maneras, de un modo más atractivo que una tabla o gráfico tradicional y transmitiendo el mensaje rápidamente. Te invitamos a hacer clic en el siguiente mosaico (elaborado por Rodrigo Calloni), en el que se encuentran el casi medio centenar de visualizaciones presentadas. ¡Gracias a todos los participantes!

Las cinco mejores

De todas las visualizaciones que recibimos, queremos destacar cinco que ilustran el panorama del empleo joven en América Latina y el Caribe de una forma fácil, eficiente y dinámica. Muchas de las visualizaciones se presentaron en inglés, ya que se trató de un desafío de ámbito internacional.

Título: Youth Employment in Latin America – Where are the young people in the labour market? (Autor: Satish Ramakrishna @satishr2017).

Data

  • Se enfoca en los datos sobre los sectores donde se emplean los jóvenes de la región y por país.
  • Da los datos generales de la región como población, empleados, desempleados y económicamente activos.

Título: Is unemployment a problem for Young people in Latin America & the Caribbean (Autor: Steve Wood).

Muestra los datos de los ninis, desempleo, empleo e informalidad.

Título: Youth Employment in Latin America (Autor: Mike Cisneros).

  • Muestra todos los datos dados en el sistema sobre empleabilidad de los jóvenes en América Latina y el Caribe.

 

Título: An Examination of Latin Americn Youth Employment Status (Autor: Kevin Knorpp).

  • Muestra y compara los datos sobre la población joven en cada país, así como el desempleo, empleo, formalidad y ninis.

 

Título: Women’s Employment Data (Autor: David Krupp).

  • Los datos son enfocados en las mujeres jóvenes de la región.

Fuente:https://blogs.iadb.org/trabajo/2017/06/14/cinco-visualizaciones-sobre-el-empleo-joven-de-america-latina-y-el-caribe/?utm_source=newsletter&utm_medium=rssfeed&utm_content=title&utm_source=Factor+Trabajo%3A+Bolet%C3%ADn+de+Mercados+Laborales+y+Seguridad+Social+del+BID&utm_campaign=be36254e9d-Mailchimp+RSS&utm_medium=email&utm_term=0_c30748bc43-be36254e9d-189478437

¿Cuánto paga un título universitario en México?

La tasa de matriculación de las personas de entre 18 y 24 años América Latina ascendió 43%, frente al 21% que se integraba a universidades en el año 2000, lo que representa el mayor auge de cualquier otra región del mundo.

Durante los últimos 17 años en América Latina se duplicó el número de jóvenes que ingresan a educación superior, mismos que son remunerados, en promedio, 104% más que aquellos que sólo cuentan con un título de preparatoria.

La tasa de matriculación de las personas de entre 18 y 24 años América Latina ascendió 43%, frente al 21% que se integraba a universidades en el año 2000, lo que representa el mayor auge de cualquier otra región del mundo, señaló el reporte del Banco Mundial “At a Crossroads: Higgher Education in Latin America and the Caribbean”.

En países como México, por ejemplo, se gradúan más ingenieros que en Alemania, apunta la Americas Society/Concil of the Americas al retomar el reporte —aunque al final reporta un déficit de ellos porque buena parte de los graduados salen del país para buscar empleos mejor remunerados, especialmente, en Estados Unidos—.

Además del aumento en el número de personas que ingresan a las filas universitarias, los latinoamericanos con un título de educación superior son mucho mejor remunerados que los jóvenes que no lo tienen.

Colombia es el país en el que se valora más la educación superior, toda vez que paga 180% más a los egresados de universidades que a los que únicamente cursaron hasta la secundaria. Le siguen Costa Rica y Paraguay con 165% y 141% más.

México se sitúa en el lugar 12 de 18 países de la región, con una gratificación salarial 85% más elevada a los universitarios que a las personas con educación básica, señala el reporte.

Respecto a los campos de estudio en los que se enfocan los latinoamericanos, el reporte señala que son las ciencias sociales, los negocios o leyes las carreras más solicitadas con excepción de Cuba, en donde la mayoría de sus estudiantes se enfocan en estudios de salud y seguridad social.

En el caso de los estudiantes mexicanos, 44.7% de ellos se concentra en estudios relacionados con las ciencias sociales, las leyes y los negocios; 21.3% en la ingeniería, manufactura y construcción; 12.5% en educación; 9.0% con salud y seguridad social; 5.5% se enfoca en la ciencia; 4.4% en humanidades y artes; 1.7% en la agricultura; y 0.7% en carreras de servicio.

Sin embargo y pese al incremento en la integración de jóvenes a la educación superior, el promedio de graduados sigue siendo sólo de 50%, la misma proporción de empresas latinoamericanas que advierten que no encuentran la mano de obra calificada.

Fuente:https://www.forbes.com.mx/cuanto-paga-titulo-universitario-mexico/

2.2 millones de niños mexicanos arriesgan su vida por un trabajo

Del total de población infantil en México que se arriesga por un trabajo, 73% son niños y 27% niñas.

En México 2.4 millones de niños y adolescentes entre 5 y 17 años laboran, según los últimos datos disponibles del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) hasta el cuarto trimestre de 2015.

2.2 millones realizan trabajos que ponen en riesgo su salud, desarrollo o están por debajo de la edad mínima permitida por la Ley Federal del Trabajo.

Del total de población infantil que se arriesga por un trabajo, 73% son niños y 27% niñas.

30% de los niños se emplea en actividades agrícolas, ganaderas forestales y de caza. 23% participa en minería, construcción e industrias. 16% es comerciante. 9% labora en actividades elementales y de apoyo. 6.2% se dedica a las ventas ambulantes. 5.7% como trabajadores domésticos y de limpieza.

Trabajan, pero no estudian

La institución que preside Julio Santaella informó que 4 de cada 10 de los niños y niñas que laboran no asiste a la escuela.

Aunque el trabajo infantil se percibe como una forma en que los menores se vuelvan más responsables y aprendan oficios, o para que las familias cuenten con más dinero, a largo plazo afecta el nivel educativo del país, así como la productividad en la fuerza laboral y su competitividad.

Esta afirmación cobra relevancia al recordar que México ocupa el último lugar en productividad de la Organización Para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) y desde hace 15 años, mantiene el título de la peor educación del bloque que aglomera a países como Chile, Estados Unidos, Alemania y Japón.

“El valor que se otorga a la escolaridad en el hogar parece ser determinante para evitar el trabajo infantil y está estrechamente relacionado con la experiencia personal de los jefes de hogar. En relación con el nivel educativo de los padres, algunos estudios señalan que existe una relación directa entre este y el trabajo infantil”, explica el INEGI.

En el mundo trabajan 168 millones de niños, la mayoría a tiempo completo, según las Naciones Unidas.

“Ellos no van a la escuela y no tienen tiempo para jugar. Muchos no reciben alimentación ni cuidados apropiados. Se les niega la oportunidad de ser niños”, afirma la organización.

Fuente:https://www.forbes.com.mx/mexico-pais-2-4-millones-ninos-trabajan/

Perspectivas Económicas 2017 vía OCDE

La economía mundial obtuvo una moderada recuperación durante el último año, sin embargo, son necesarios nuevos enfoques para hacer que la globalización funcione para todos, así lo señala el reporte “Perspectivas Económicas 2017” realizado por la OCDE que evalúa la economía mundial mostrando sus proyecciones de crecimiento económico para el año 2018.

El estudio también señala que “el fortalecimiento de la confianza de empresas y consumidores, el aumento de la producción industrial, la recuperación del empleo y de los flujos comerciales contribuirán a una mejora del crecimiento del PIB mundial de 3.0% en 2016 a 3.6% en 2018”.

Algunos datos relevantes del estudio son:

  • En Estados Unidos se espera un crecimiento del PIB real de 2.1% en 2017 y 2.4% en 2018.
  • En la Unión Europea se prevé un crecimiento constante de 1.8% en 2017 y 2018.
  • En Japón se prevé un crecimiento de 1.4% en 2017, y de 1% en 2018.
  • El área de la OCDE de 35 países se prevé crezca 2.1% tanto en 2017 como en 2018.

Fuente: OCDE

 

El estudio explica que se necesita un enfoque integral para responder a cambios estructurales y para que la globalización beneficie a todos.

Estos son algunas recomendaciones del estudio para asegurar el crecimiento y globalización equilibrados:

  • Mejorar el funcionamiento del sistema internacional y asegurar la igualdad de condiciones para todos.
  • Implementar reformas domésticas para fortalecer el crecimiento inclusivo.
  • Propiciar la adaptación de las personas que perdieron su trabajo a nuevas oportunidades.
  • Actuar para reforzar el crecimiento inclusivo y hacer que el comercio beneficie a todos.

Fuente:http://imco.org.mx/uncategorized/perspectivas-economicas-2017-via-ocde/

 

Semáforo Anticorrupción: ¿cómo van los estados?

Por:Max Kaiser y Fernando Alcázar

La democracia mexicana ya no está sólo en manos de los partidos políticos. El monopolio que éstos tenían sobre el futuro del Estado mexicano ha desaparecido. Para diseñar leyes y plantear alternativas de política pública ya no es indispensable tener un cargo público. Hoy, desde la sociedad civil organizada es posible crear e influir directamente en la política nacional. Un vivo ejemplo de esto es el nacimiento del Sistema Nacional Anticorrupción (SNA). Surgió del más intenso esfuerzo de cocreación legislativa de la historia del país. Gobierno, Congreso y sociedad civil organizada trabajaron de la mano para crear el marco jurídico que lo sostiene. Y precisamente por eso, ahora le toca a los mismos tres actores cuidar su debida implementación.

El 18 de julio de este año es una fecha importante. Ese día, las constituciones y las legislaciones estatales deberán estar listas para incorporarse al SNA. No es un reto menor. En el pasado, los intentos por crear sistemas nacionales, de leyes armónicas y complementarias, han sido poco exitosos.

Esto es entendible en un sistema federal. Las dinámicas políticas de un Congreso nacional bicameral y 32 congresos locales suelen ser completamente distintas entre sí. Además de las composiciones partidistas diversas, cada estado tiene sus propios conflictos sociales, a los que su clase política reacciona de manera diferente. Así, los procesos legislativos de cada localidad tienen su propia explicación y dirección.

Esto suele considerarse como un beneficio del sistema federado: cada estado atiende sus propias necesidades, con sus propios recursos políticos.

Pero existen algunos temas en los que la homogeneidad de principios —reglas, órganos y procesos— es imprescindible. El combate a la corrupción es uno de esos temas.

La eficacia del SNA debe ser la misma en Oaxaca que en Nuevo León, en Campeche que en Sonora. Un corrupto debe ser juzgado de la misma manera, a través del mismo tipo de órgano, y con los mismos procesos y criterios, a nivel federal y en cualquier entidad de la República.

Para esto, el Constituyente permanente le dio facultades al Congreso para crear una Ley General que distribuyera competencias, estableciera funciones y generara criterios homogéneos en todo el país.

La Ley General del Sistema Nacional Anticorrupción establece que los sistemas locales anticorrupción (SLA) deben contar con estructuras y facultades equivalentes a las que tiene el órgano nacional. Los elementos esenciales del SNA deben quedar reflejados en las constituciones y legislaciones locales, y son precisamente estos dos elementos los que se analizan en el Semáforo Anticorrupción que hicimos el IMCO, Transparencia Mexicana y la Coparmex.

El Semáforo Anticorrupción es un parámetro objetivo de evaluación de las reformas constitucionales y leyes para los SLA. Documenta y estudia la calidad legislativa de las constituciones y leyes locales, como marco jurídico de éstos. Lo hacemos con base en diez criterios constitucionales y 30 criterios para la ley que crea el Sistema Local.

Los diez criterios para una reforma constitucional adecuada son:

1. Establecer el SLA del estado como una instancia en la entidad.

2. Un Comité Coordinador con siete miembros.

3. Un Comité de Participación Ciudadana con cinco miembros, uno de los cuales preside el SLA.

4. Redefinición de las atribuciones y facultades del Órgano de Fiscalización Superior del Estado: fortalecer sus atribuciones fiscalizadoras y garantizar su autonomía técnica y de gestión.

5. Otorgar facultades al Órgano de Fiscalización Superior del Estado, la Contraloría General y a los Órganos Internos de Control, según corresponda, para conocer, investigar y sustanciar faltas administrativas graves y no graves. Adicionalmente, sancionar las no graves.

6. Introducir las modificaciones relevantes en cuanto a las responsabilidades de servidores públicos y particulares vinculados con faltas administrativas graves o hechos de corrupción.

7. Hacer obligatoria la presentación de la declaración de intereses, patrimonial y fiscal (“3 de 3”) para todos los servidores públicos.

8. Definir el régimen de la Procuraduría de Justicia del estado, inclinándose por una autonomía real del Ejecutivo.

9. Crear una Fiscalía Especializada en materia de Combate a la Corrupción.

10. Para los estados que no cuentan con un Tribunal de Justicia Administrativa, establecer la creación de este órgano jurisdiccional. Una vez creado, y para los ya existentes, determinar responsable de la sanción de las faltas administrativas graves al Tribunal Administrativo.

Los 30 criterios para la Ley del SLA son:

1. Sistema en general

a. Principios que rigen el servicio público

b. Objeto del SLA

c. Integración del Sistema

2. Comité Coordinador

a. Comité Coordinador Local

b. Presidencia Ciudadana

c. Facultades del Comité Coordinador

d. Integrantes del Comité Coordinador

3. Comité de Participación Ciudadana

a. Comité de Participación Ciudadana (cpc) local

b. Procedimiento de nombramiento del cpc

c. Esquema de rotación

d. Atribuciones del cpc

e. Presidente representante

4. Secretaría Ejecutiva (SE)

a. Establecimiento de la SE

b. Auditorías a la SE

5. Órgano de Gobierno

6. Comisión Ejecutiva (CE)

a. Cargos de la CE

7. Secretario Técnico (ST)

a. Nombramiento del ST

b. Remoción del ST

c. Requisitos del ST

d. Funciones del ST

8. Sistema Nacional de Fiscalización (SNF)

a. Obligaciones Entidades Estatales de Fiscalización (EEF) y Secretarías de Control Interno

b. Directrices a EEF y Secretarías de Control Interno

c. Caso de ser miembros del SNF

9. Sistema Local de Información

10. Esquema de Recomendaciones

a. Recomendaciones del Comité Coordinador

b. Recomendaciones no vinculantes y respuesta fundada

El seguimiento se divide en dos semáforos: uno que evalúa las reformas constitucionales o iniciativas de reforma constitucional, y otro que evalúa las leyes o iniciativas de ley para el SLA. Así, se revisa primero si el estado cuenta con una reforma ya hecha o una iniciativa, y después si éstas son adecuadas. A partir de esta revisión, se otorgan puntajes de 0, 50 y 100, atendiendo a qué tanto se cumple con el criterio.

El resultado final, como puntaje, coloca tanto a las reformas como a las iniciativas y a las nuevas leyes como satisfactorias (85%-100%), regulares (70%-85%), o deficientes (0%-70%).

La primera vez que publicamos el Semáforo Anticorrupción, con fecha de cierre al 28 de febrero, solamente dos estados contaban con una reforma y ley del SLA satisfactoria, diez contaban una reforma constitucional satisfactoria, y tres presentaban problemas serios con sus reformas. Los demás contaban con una reforma constitucional e iniciativa de ley; con reforma, pero sin iniciativa de ley; o con iniciativa de reforma constitucional. Se reportaron un total de nueve estados que no contaban con ningún tipo de trabajo.

Para la segunda publicación, con fecha de cierre al 31 de marzo, tres estados ya cuentan con una reforma y ley del SLA satisfactoria, y 16 ya cuentan con, por lo menos, una reforma e iniciativa de ley. De dichas iniciativas, diez cumplen con, por lo menos, el 70% de los criterios establecidos por nuestra Ley modelo. Solamente cuatro entidades estuvieron reportadas como estados que no contaban con ningún tipo de trabajo.

Para la tercera publicación, con fecha de cierre al 18 de Mayo, cuatro estados más pasaron a tener una reforma constitucional satisfactoria. En total, 22 entidades ya cuentan con una reforma constitucional (14 satisfactoria y ocho regular). Morelos, uno de los tres estados que habíamos identificado como gravemente problemático, pasó de tener una reforma constitucional deficiente a satisfactoria, ya que emprendió cambios legislativos para modificar su constitución y armonizarla con los criterios de la metodología

Respecto a las leyes para los SLA, ocho estados se sumaron con una ley del SLA (seis satisfactoria y dos regular) a los tres previamente reportados. Es decir, contamos ya con 11 estados que pueden emprender todos los procesos adicionales para la implementación de sus SLA. Pareciera que la presión a la que fueron sometidos a partir de la publicación fue efectiva (ver gráficas 1 y 2).

 

El primer reporte generó preocupación. Parecían demasiadas las entidades que aún no iniciaban con ninguno de los dos procesos. En tan sólo un mes se aprecia un buen avance, pero sobre todo una tendencia.

Con el Semáforo Anticorrupción, las organizaciones de la sociedad civil tenían una herramienta concreta para ejercer presión y elementos objetivos para participar en la discusión. Y los utilizaron.

Un instrumento de seguimiento y monitoreo se ha convertido a la vez en una eficaz herramienta de presión y participación política de la sociedad.

El movimiento social que provocó la creación del SNA también creó una nueva forma de participación en la política: la de la creación compartida de leyes. Sociedad, gobiernos y congresos pueden sentarse en la misma mesa para crear una nueva realidad. La corresponsabilidad es el nuevo elemento creativo de la democracia mexicana.

1Para más información sobre los estudios del IMCO entra a <imco.org.mx> o síguenos en nuestras redes sociales: <facebook.com/imcomx> y <@imcomx>

Fuente:http://www.estepais.com/articulo.php?id=1038&t=semaforo-anticorrupcion-como-van-los-estados

Liberalizar el salario traería recuperación: Observatorio de Salarios

16.400 pesos mensuales, recuperación real del salario mínimo

 

El salario mínimo no debiera establecerse por decreto, sino liberalizarlo para permitir su recuperación hasta alcanzar $16,400 pesos (mensuales), y así hacer de éste un salario mínimo constitucional ideal, dijo Miguel Santiago Reyes Hernández, director del Observatorio de Salarios de la Universidad Iberoamericana Puebla.

Aumentar el salario mínimo (que aproximadamente es de $2,191 pesos al mes) es una de las tres acciones específicas propuestas por el Observatorio de Salarios, cuyo Informe 2016, elaborado y auspiciado conjuntamente por el propio observatorio y el Instituto de Investigación para el Desarrollo con Equidad (Equide) de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México.

La desigualdad en los salarios se manifiesta a favor de los hombres casados, y en contra de las mujeres, como muestran las siguientes cifras:

Salario Promedio mensual: $ 7,365.60 pesos

Salario promedio mensual, casado: $ 7,807.54 pesos

Salario promedio mensual, informal: $ 6,629.04 pesos

Salario promedio mensual, mujer: $6,187.11 pesos

Asimismo, dijo que aunque a partir de la crisis económica de 2008-2009 la jornada laboral en promedio en México aumentó de 8 a 8.6 horas al día, no hubo incremento en las remuneraciones.

Y es que no hay una relación entre productividad y salarios, pues en México la productividad va a la alza y tiene un diferencial promedio mayor que el de los países desarrollados, pero no hay un aumento salarial de acuerdo a esa productividad.

“Mientras sigan estas condiciones de distribución, o de redistribución inequitativa, no se vislumbra una mejora en las condiciones de vida de la población asalariada. De toda la producción que se genera en México, el 74% se queda en capital (empresarios), y el 26% en trabajo (trabajadores); cuando el 75% de la población ocupada son trabajadores”.

De ahí que se tengan que establecer mecanismos distintos de reparto de la productividad, para que la recuperación del salario mínimo y el salario en general no sea sólo por cuestiones coyunturales (como la caída del precio del petróleo y su impacto en las materias primas), sino que parta de la redistribución de las condiciones productivas.

Pero en tanto eso sucede, explicó que la inflación esperada está amarrando a los salarios mínimos y promedios, porque se establecen los aumentos salariales mínimos de acuerdo al aumento de la inflación esperada, y los aumentos en los salarios promedio de acuerdo a los aumentos en salario mínimo; lo que hace imperante que para tener un aumento en el salario mínimo este sea  desindexado de la inflación.

Al hablar específicamente de Los salarios y la desigualdad en México el economista destacó que en 2014 las ganancias promedio mensuales por tamaño de empresa fueron: las más altas, de $7,411,243.71 pesos (en empresas con mil o más trabajadores); y las más bajas, de $5,865.96 pesos (en empresas hasta con dos trabajadores), es decir, mil 265 veces menos que las primeras.

Ante la necesidad de contar con políticas públicas redistributivas el Observatorio de Salarios propone tres acciones específicas, la ya mencionada de alcanzar los $16,400 pesos, y:

• Que los salarios generales no se establezcan respecto al salario mínimo, sino de acuerdo a la productividad promedio, como una redistribución por sectores, de actividad económica, por ramas, por clases; y que entonces se liberalice ese salario promedio, los salarios y el salario mínimo.

• Que desaparezcan los regímenes tributarios especiales y con ello que todas las empresas grandes y corporativos paguen la misma tasa impositiva que las pequeñas y medianas. En específico, debe desaparecer el régimen opcional para grupos de sociedades, antes de consolidación fiscal.

Fuente:http://www.zonalaboral.mx/negocios/liberalizar-el-salario-traeria-recuperacion-observatorio-de-salarios/